Llamado a participar en un Diálogo Especializado sobre la Reforma Educacional en Chile

LlamadoSeminarioEchFranciaEchfrancia hace un llamado a participar en la construcción de un diálogo especializado sobre los ejes de la actual reforma educacional chilena. Entre todos realizaremos un Seminario en Educación, el cual se realizará en la ciudad de París este 16 de octubre.

Este es un llamado a investigadores des diferentes disciplinas que estudien los fenómenos éducativos: Sociología de la Educación, Economía de la Educación, Antropología de la Educación, Historia de la Educación, Psicología Educacional, Pedagogía, Didáctica, Filosofía de la educación, Educación Comparada, Política Educacional, etc…

Para, entre todos, realizar un diálogo especializado de la reforma educativa en Chile.

#Porque tu conocimiento aporta !

Se solicita: Enviar un resumen, de una página, de sus trabajos  o resultados de investigación

El objetivo es seleccionar las proposiciones que respondan a las problemáticas que aborda la reforma educacional y así poder delimitar los temas a analizar en dicha ocasión. La forma del seminario se estructurará con la participación de un profesor-investigador y con la exposición de los trabajos de los participantes durante 5-10 minutos.

Se espera difundir los trabajos de los participantes y las conclusiones de la jornada en la revista Echfrancia (Ediciones Echfrancia ISSN 0718-7645 CONICYT).

Contexto:

En el marco de la reforma educacional en Chile se anunció el interés por la participación ciudadana en la construcción de un proyecto país en educación. En esta instancia gubernamental, la campaña de consulta nacional a los actores educativos, a los ciudadanos y los especialistas, espera ser un medio para hacer llegar  las propuestas de lo que se quiere como educación. El diálogo-técnico es una invitación para que actores educativos, expertos o especialistas, analicen los ejes de acción o problemáticas que se anuncian en el proyecto de reforma educacional, los cuales son:

  • Hacer de la educación un derecho y un bien social.
  • Desarrollar una educación pública y de calidad.
  • Poner en marcha una política nacional docente.
  • Creación de un sistema público de educación superior.

En este marco de participación, se espera contribuir en el análisis sobre la pertinencia, la viabilidad y los posibles impactos de la reforma educativa en el actual contexto escolar chileno desde la base de los propios trabajos o resultados de investigación de los estudiantes chilenos en Francia.

Bajo la premisa que la Investigación en Educación tiene un alto potencial para transformar la realidad educativa, así como para mejorar  sus prácticas, creemos que es necesario que los conocimientos y hallazgos de los estudiantes-investigadores y especialistas en educación sean difundidos y valorizados al máximo posible. Su lectura y discusión pueden ser útiles, tanto en los ámbitos de decisión, de planificación, y para las prácticas de actores educativos.

A aquellos estudiantes/investigadores que se interesen a participar se les ruega  enviar los resúmenes a echfrancia@gmail.com, explicando su tema de investigación, las metodologías utilizadas y los resultados obtenidos a más tardar el 6 de octubre 2014.

Envío de presentación:

En el cuerpo del e-mail debe venir mencionado el nombre completo del interesado, el tema de investigación, Universidad o centro de estudio. En un pdf adjunto se ruega enviar el resumen precisando en el nombre del archivo, el apellido y área de estudio.

Ejemplo: Jose_Perez_SocioEduca.pdf

Selección:

Serán seleccionadas aquellos resúmenes que cumplan con los criterios expuestos anteriormente, en particular, aquellos que muestren avances de resultados. Se agradece la participación y la difusión de esta convocatoria.

Saludos cordiales,

Equipo ECHFRANCIA 2014

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